【以评促建】教学成果推介‖卢宏亮、年维:《中国大学教学》,学习共同体视阈下高校师生智能鸿沟弥合路径研究,2025
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发布人: 发布时间:2025-05-10 浏览次数:
【按语】学院坚持立德树人根本任务,历来高度重视教学研究工作,产生了一批高水平且具有社会影响力的研究成果。2025年,学院以教育部审核评估为契机,推出“教学成果推介”栏目,以展示我院师生的优秀教学成果,传播东林经管育人强音,为“强化以本为本、推动高质量发展”提供有益借鉴。
作者:卢宏亮,年维
题名:学习共同体视阈下高校师生智能鸿沟弥合路径研究
期刊:中国大学教学(CSSCI源刊、全国中文核心期刊、复合影响因子4.32)
摘要:教育数字化转型背景下高校师生群体间智能鸿沟持续扩大,学习共同体提倡以平等互助的师生关系消弭代际差异所引发的技术文化冲突。从数智水平和职业素养储备两个角度,描述不同类型的师生智能鸿沟及其带来的“教—学”困境,揭示其产生的根源,并提出形塑师生关系、明晰教育目的、强化资源支持、完善管理制度的弥合路径。
作者简介:

卢宏亮,男,东北林业大学经济管理学院教授,博士生导师。主要研究方向为营销理论与方法、农林经济管理、公司治理等。在《南开管理评论》、《中国软科学》等国家自然科学基金委指定期刊以及《经济管理》、《当代财经》、《旅游学刊》等CSSCI及SSCI期刊上发表学术文章70余篇,9篇被《人大复印资料》全文转载;出版教材专著5部。主持国家自然基金、国家社科基金等项目20余项。

年维,女,东北林业大学博士研究生。先后在中文核心、CSSCI、SCI等期刊上发表学术论文4篇。参与国家社科基金、黑龙江省哲社项目等多项科研项目。研究方向为林业经济管理。