11月26日，一场关于“国家社科基金题目常见硬伤及如何准备2026年国家社科基金申报”的专题讲座在高校内引发学院广泛关注。主讲人张杰教授围绕选题策略、题目拟定与申报准备三大核心内容，为高校教师指明了申报方向，也揭示了当前申报中普遍存在的误区与挑战。

张杰教授指出，国家社科基金题目常见的硬伤主要集中在八个方面：缺乏新意、研究对象不精准、与已立项题目重复、核心词过多、表述不简洁、题目过大或过小、语法不完整、以及触碰禁止项（如使用副标题、超字数等）。这些问题不仅影响评审专家的第一印象，更可能直接导致申请在初筛阶段被淘汰。他强调，“超过50%的申请书倒在‘选题’和‘题目拟定’这两步上”，凸显了选题与题目设计在申报过程中的决定性作用。

针对上述问题，张杰教授提出了一系列规避策略。首先，题目应具备强烈的“问题意识”，聚焦真实、有价值的研究问题，而非泛泛而谈的研究主题。其次，要反复打磨题目，确保语言精炼、研究对象明确、逻辑清晰。此外，申请人应通过“盘点立项清单”确保选题的新颖性与差异性，避免重复研究。最后，严格遵守形式规范，杜绝副标题和超字数等硬性违规行为。

面对2026年国家社科基金的激烈竞争，张杰教授建议教师尽早启动准备工作，充分利用所在地区和学校的平台优势，形成研究特色。他特别提醒，要提前谋划“出校”路径，确保申请书能通过校内遴选，否则可考虑转报教育部项目或其他后期项目。在选题方向上，他列举了数智技术、新质生产力、数据要素、人工智能素养、养老与就业、文旅融合等热点领域，鼓励教师结合自身研究基础，找准切入点。

国家社科基金申报不仅是对学术能力的检验，更是对时间管理、心理素质与战略眼光的全面挑战。正如张杰教授所言：“失败是常态，成功是硕果。”唯有正视竞争、持续投入、不断优化，方能在2026年的申报中脱颖而出，赢得学术生涯的重要突破。

（作者：苏晋  审稿：尚航标  编辑：常春媛）